El pasado martes 22 comenzó la “Certificación Pedagógica de Instructor en Concurrencia con el Oficio de Base”, correspondiente al primer cuatrimestre del ciclo 2026 y destinada a profesionales que se desempeñan en espacios de capacitación laboral y formación profesional.

La propuesta está dirigida a quienes trabajan en Talleres de Capacitación Laboral o Formación Profesional de las Escuelas para Jóvenes y Adultos (EPJA), Escuelas Itinerantes o de Modalidad Especial, cuentan con dominio acreditado de un oficio de base y no poseen formación pedagógica formal previa.

El trayecto comprende 544 horas cátedra, equivalentes a 408 horas reloj, distribuidas en tres cuatrimestres. La modalidad combina instancias presenciales y virtuales para facilitar el acceso a la formación desde distintos puntos de la provincia.

Los primeros encuentros presenciales se concentran en las sedes de Posadas, Oberá y Eldorado, donde los cursantes toman contacto con los equipos responsables y las diferentes unidades formativas. A partir del cuarto encuentro, el cursado continuará de manera virtual mediante la Plataforma Guacurarí.

La capacitación se desarrolla bajo el Diseño Curricular aprobado por la Resolución N.º 479/26 del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones, con adhesión del Consejo General de Educación mediante la Resolución N.º 5892/26 y en el marco de la Ley de Educación Técnico Profesional N.º 26.058. El trayecto busca desarrollar las capacidades pedagógicas y didácticas necesarias para quienes ejercen tareas docentes en centros de Formación Profesional.

La apertura contó con la participación del ministro de Educación, Ramiro Aranda; la directora del Consejo General de Educación, Daniela López; la presidenta de la Junta de Clasificación y Disciplina de la Rama Nivel Inicial, Primaria, Primaria del Adulto y Especial, Raquel García; y el presidente de la Rama Secundaria y Superior, Carlos Miguel Altamirano, además de vocales y representantes gremiales.

La iniciativa surge del trabajo conjunto entre instituciones, el Estado provincial y los gremios docentes que integran la Mesa Técnica, y apunta a brindar formación pedagógica y certificación a profesionales que ya se desempeñan desde sus respectivos oficios.

Fuente: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología